活动预告|线上+线下:学校未来的新样态
发布:银川市兴庆区回民第二小学 - 滕虎时间:2020-06-22点击:289






时值2020年6月,中国的新冠疫情已渐行渐远,然而全球疫情还在蔓延,一切都在不确定中等待。中国教育线上教学的状态渐行渐稳,且师生不断创新;线上线下融合教学,也已经成为各地中小学校重建生态的当务之急。

线上教学融合线下教学,必将成为中小学校不可中断的继续。只是,学校该怎样继续?怎样顺应当下,走向未来,并借以激活教与学的潜能?

宁夏银川市兴庆区回民二小(教育集团)以百年老校的历史底蕴和博雅文化的思想高度撑起了“互联网+教育”示范校全国优秀案例。提前五年实践未来教育新模式,以前瞻的眼光和卓越的胆识创造了基础教育应用信息技术重构学校新生态的真实可能。

目前,《回民二小未来发展云规划》已经出炉,包括云课程、云教研、云学习、云搭建、云展示、云评价等十个层面的智能化发展设计。线上线下融合教学研修是该规划中的重要内容。

为此,银川市兴庆区回民二小(教育集团)积极响应中国教育微创新理事会“石头汤”计划,联合理事会秘书处在全国范围内发起“线上线下融合教学研修共同体”项目,旨在与各成员校相互支撑,系统探索基于线上线下融合的教学研修有效方法和实施路径,助力各成员校教育教学改革。


01我们将研究哪些主题?

· 如何建构在线教学各要素的新型关系

· 在线教学的全流程操作如何优化

· 如何借助在线教学破解学校的现实问题

· 在线教学如何推动学校育人模式的整体更新

· 在线教学如何解放人的自由度

· 线上线下教学融合实践探讨


02我们将如何开展合作?

参观访校,实地考察

联盟校成员可互相参观访校,发现问题,诊断原因,提出合理化建议。

互相借鉴,资源共享

联盟校之间本着开放包容,合作共赢的理念,借鉴彼此创新做法,并对研究期间形成的资源共享。如邀请盟校成员中有影响力的教师或其他研究/践行人员开展主题分享活动等。

论坛交流,提升认知

根据研究的进展问题,对应研究主题,适时召开联盟校线上或线下论坛,交流研究实践的成果,聘请蒲公英教育智库专家现场评价指导,提升走向未来的认知高度。

跟岗顶岗,履行公约

按照“石头汤学校共同体”行动公约,联盟校之间可以进行中层领导的跟岗、顶岗实践,互相负责培训联盟校跟岗人员,并根据彼此需要在短期内互派中层领导到联盟校顶岗,做具体的指导和帮助,实现资源互补。


03我们的研究成果将如何呈现?

1. 项目研究成果接受理事会评估指导,有效成果最终由联盟校和蒲公英教育智库共享发布。

2. 优秀成果将于中国教育创新年会现场、中国教育微创新理事年会现场或者《新校长》杂志、公众号、《星教师》杂志、公众号等蒲公英教育智库平台进行发布。

3. 蒲公英教育智库及项目发起校为参与项目学校和教师提供相关证书。

组织保障

1. “线上线下融合教学研修共同体”为中国教育微创新理事会理事单位权益项目,对于理事单位成员免费;非理事成员与机构参与项目,由秘书处收取1万年费,用于支持项目发起校项目补贴,奖励部分成员校优秀项目成果;

2. 因项目跟岗、参观、教研等产生的成本由各校自理;

3. 项目由蒲公英教育智库提供学术支持。

研究周期

2020年6月至12月底为第一周期,围绕研究主题做系统的实践探索和理论研究。

招募数量

“线上线下融合教学研修共同体”项目计划招募20个同盟校。其中全国中小学校(占比90%),教育研究机构及教育知名企业(10%)

招募时限

6月11日—6月20日

活动预告

6月21日    15:00-17:00

银川市兴庆区回民二小(教育集团)

“线上线下融合教学研修共同体”

首次主题分享和项目说明

请扫描下方二维码报名



6月20日   15:00-17:00

山东歌尔教育集团

“教师生命成长共同体“

首次主题分享和项目说明

同步启动



或咨询理事会秘书处

小微老师:15334504893(微信同号)


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